遵循人性化设计理念；关注每一个细节，结合学生和教师的亲身感受，从用户的角度出发，调整和思考设计构思中的学校文化建设。不管是营造出校园文化建设的良好氛围，还是造型艺术造型艺术设置

坚持育人的基本原则。以校园文化的内涵为基础，发挥校园文化建设环境的教书育人作用，运用有效的艺术形式，对师生进行以校园文化建设为主题的先进文化理念和社会主义核心价值观的文化教育，充分发挥陶冶、引导、凝聚、培育学生的文化教育作用。

校园无特色文化建设等于没有文化艺术。我们将深入挖掘地域特色文化、校园文化属性，并将其与校风建设相结合的设计手法和独特的城市语言，营造独具魅力的校园文化环境。

在总体规划中，紧紧围绕“让文化教育为文明文化传承与创造服务”的指导思想，从布局设计构思、造景创意到材料运用，多角度、保证学校文化建设环境有重点、有亮点、有内涵、有深度。其主题鲜明，表现多样，展现了文化艺术的同时，达到了“引人入胜、发人深思”的文化艺术陶冶效果。

由主题风格设置、文化艺术节点设计构思到材料的选择、施工安装等各个阶段都做到了高品位的美学规范与需求，以展示文化艺术、突显特色文化为目的，营造出稚趣活泼、风格雅致，又不乏沉稳大气的文化艺术风格与设计构思情趣，确保在一种更具欣赏性的同时，兼备文化艺术的感染力与教育意义。

广州卓盛做标识工程时代的创造者，实现设计之美，构建城市之美。